为大力实施人才强市战略，加快信阳教育卫生事业发展，推动就业、就医、就学民生工程更好的实施，2013年，市委、市政府在全市实施“双千工程”。我县教育系统共招聘中小学教师75人，卫生系统共招聘医护人员72人，现将“双千”人员的基本情况、生活和工作情况，以及目前存在的困难、以及如何留住人才等情况报告如下。

一、基本情况

1、教育系统人员基本情况。我县教育系统共招聘75人，其中高中教师35人，小学教师40人。具有研究生学历的有19人，占25%；具有本科学历的有48人，占64%；具有专科学历的有8人、占11%。其中在城区学校的10人，占13%；农村高中25人，占33%；村级小学40人，占54%。其中女性62人，占83%；男性13人，占17%。

2、卫生系统人员基本情况。卫生系统招聘的72人，其中县医院20人，中医院4人，乡镇卫生院48人。其中研究生学历1人、占1%，本科学历22人、占31%，专科生44人、占61%，中专5人，占7%。其中女性45人、占62.5%，男性27人、占37.5%。

二、生活、工作情况

我县高中规模大、基础设施比较健全，招聘的35名高中教师工作、生活都在校内，生活条件较好。招聘的40名小学教师，是定点招聘，分布在10个乡镇的村级小学。近几年国家对教育投资很大，所有的村小都建有学校食堂，或正在建食堂；每个乡镇都建有教师周转房，或正在建周转房；“双千”人员都分配在具有吃住条件的村级小学，各学校对新招人员都实施“一对一”的传、帮、带，他们业务能力快速提高，能够胜任目前的工作岗位。

卫生系统人员到岗后能很快的融入到医院这个大环境里，他们尊敬年长的医务工作者，从他们那里汲取丰富的经验，并把在学校学习的新的理念带到医院来，加快了医院的发展，更好地服务人民。在生活上各医院在医疗住房严重紧张的情况下，专门空出房间为这些新同志置办了生活用品，还在饮食上注意关照，让他们有种家的温暖，更快的适应单位生活。

招聘的“双千”人员年纪轻、学历高，极大缓解了我县教师、卫生人员的不足，为改善基层教育卫生队伍年龄结构和学历层次发挥了积极作用。

三、目前存在的困难

1.人员不稳定。由于此次新招聘的人员大都工作在农村基层，那里的工作条件艰苦，一部分人不能很好地适应当地的工作、生活环境，想办法调离原工作单位，或调往离城关近的单位，加之上级单位有向下“挖人”的现象，造成了“双千”工程新聘人员的不稳定。

2.职业认同感较低。由于新招聘人员年龄轻、学历高，他们中的一部分人员都只是把当教师或当医生作为一个跳板或临时工作来看待，职业认同感较低。一部分人不满足于当前职业现状，存在着在工作中大部分时间用来报考研究生、公务员或其它事业单位的现象，以至于这部分人员“在岗不在状态”、“在其位而不谋其职”。

3.工资待遇较低。省人社厅、教育厅招聘的特岗教师月工资2000元，而“双千”人员各学历层次人员工资都低于2000元。“双千”工程新招聘的人员有很多都是刚毕业的学生，他们正面临着结婚、住房等多重压力，待遇低成为留不住人才的一个很大的因素。

4.工作环境较差。特别是工作在边远农村的教师，离家较远，大部分都必须吃住在单位，由于生活不便，条件清苦，造成很多人员产生调离原单位的想法。加之工作氛围原因，在职称评审、评优评先上不同程度的存在论资排辈等因素，劳动价值不能得到很好的体现，成绩得不到认可，付出与回报不成比例，影响了他们工作的积极性。

四、如何留住人才

1.出台有关在职人员报考研究生、公务员、其它事业单位、调动的相关规定，用政策约束人。

2.针对“双千”人员工资较低、工作环境差等因素，可增加生活、交通等补贴，提升乡村教师、乡镇卫生院的医疗条件和待遇,通过改革，在住房、工资、职称评定、子女就学等方面消除基层教师、医生的后顾之忧。

3.建立人才培养激励机制，加大对新进人员的业务培训，把职业技术再教育作为上岗、任职、晋升的必备条件，促进在职基层教育卫生技术人员参加学历教育、技能培训、临床进修等学习培训，让他们在工作中能够学到新知识、新技术，不断提高他们职业技能水平和服务水平。