全市“能力作风建设年”活动开展以来，罗山县坚持高位推动，强化过程管理，突出以学促干，打好“组合拳”，推动“周四大学堂”学习活动见行见效，在全县上下形成比学赶超、争先进位的良好态势。        高位推动、压实责任，打好“组织拳”。将“周四大学堂”活动作为提升党员干部能力大提升、作风大转变的有效抓手。坚持高位推动。成立由县委书记任组长的“能力作风建设年”活动领导小组，下设宣传教育组专门负责统筹抓好全县“周四大学堂”活动。县活动办第一时间召开全县“能力作风建设年”活动推进会，重点对“周四大学堂”活动进行安排部署，提高全县党员干部开展大学习、大讨论的积极性和主动性。拧紧责任链条。印发《关于开展“周四大学堂”学习活动的通知》，明确各单位主要负责同志为“第一责任人”，对本单位学习活动做到亲自安排部署、带头学习研讨，形成良好的学习氛围。盯紧“关键少数”。县委常委以上率下，充分发挥领学促学作用，积极引导全县党员干部主动学、认真思、奋发干，全面提升广大党员干部解决新问题、推动新发展的能力水平。截至目前，全县共组织开展“周四大学堂”活动38期，累计参学党员干部达14万余人次。
       突出重点、创新载体，打好“管理拳”。做到三个明确。结合“第一议题”开展“周四大学堂”活动，把市活动办规定学习内容作为“第一议题”必学内容，进一步明确学习时间、学习内容、学习步骤，确保“周四大学堂”活动内容不走样、方向不跑偏、学习有实效。坚持两个灵活。在落实疫情防控措施的基础上，灵活学习方式，采取集中学习、分组学习、个人自学等多种方式开展学习研讨；灵活学习载体，通过“钉钉”“腾讯会议”等线上平台开展学习研讨，提高党员干部学习参与率。突出一个管理。注重学习管理，建立学习档案，县活动办不定期采取“四不两直”方式深入县直各单位、各乡镇（街道）督导学习情况，对组织学习不力的单位和不按要求参加学习活动的个人进行通报批评。截至目前，已下发《全县“周四大学堂”学习情况通报》13期，发现和整改问题52个。
       以学促干、知行合一，打好“结合拳”。坚持以学促干。将推动重点工作落实作为“周四大学堂”活动的出发点和落脚点，以全县重大改革推进、重要工作落实、重点项目推动的实际成效检验学习效果，激励党员干部做好学用结合，主动担当尽责。强化结果运用。县委大考核办严格落实学习培训“三个必看”制度，即提拔重用时必看、评先评优时必看、考评定等时必看，把干部在学习活动中的一贯表现作为考察干部思想政治素质的重要依据，激发干部的学习积极性，真正把学习成效转化为做好本职工作，推动“1335”工作布局和“一极四区”新罗山建设的强大合力。