普通、平凡的他从事着普通、平凡的工作——山村小学教师,同时他又是一名中国共产党员。2008年8月,家住信阳市平桥的朱远洋从信阳师范学院本科毕业后,凭借优异的成绩走到到教师队伍中,2009年7月又通过自己的优异表现成为一名中国共产党员。
通过他从参加工作到加入中国共产党再到优秀道德模范,我们可以看到他不仅教书育人,弘扬传统文化,而且还无怨无悔,心系山区儿童。
他确实想过离开,但是孩子们求学经历带来的震撼让他毅然留下来。这里地广人稀,附近3个村的孩子都集中在这所学校上学。离校远的孩子为了不迟到,他们早上5点起床,打着手电走2个多小时的山路。每当看到孩子们气喘吁吁地来到学校,在课堂上睁着明亮的大眼睛,满脸都是求知的渴望,课下围着他吸着鼻涕说:“老师,您讲的真有味!”的场景时,他为自己曾有过离开的想法而感到羞愧。
他把想法告诉了父母,母亲看到他认真的样子,眼泪就出来了:“我们都老了,你爸身体又不好,还指望着你回到身边来照顾我们……”其实他一直深怀愧疚,他是父母疼爱的儿子,父亲2004年做过肾移植手术,干不得重活,家人都希望他在家乡工作,能照顾到家庭。父亲犹豫半天说了句令他很欣慰的话 :“孩子有孩子的想法,我们不能拖后腿。”当他走出家门时,父母满眼泪水,他们舍不得他,却尊重了他的选择。
就这样,他在山区里安了家,现在孩子已经4岁了。山店中心校陈世卫校长说:“山店的教师从来都是想办法调出去,这是从外乡主动申请调来的第一例。”
一切从调整心态开始,他不再是大学里的天之骄子,而是偏远山区里的一名普通小学教师,而且毫无课堂教学经验.一切都得从零开始,点点滴滴都要学习,只有扑下身子潜心学习才能让自己适应现在的生活。
他主动拜省级骨干教师的老校长为师,每次老校长上课,他总是带上听课本,搬着小板凳跟在后面,仔细听,认真记,不肯遗漏一点,课后倾心向老校长讨教,听取他的教学指导。为克服山区信息闭塞的不足,他购买电脑,拉上网线,在网上学习。就这样,他专业化成长的步伐越来越快。刚刚参加工作不久,他就在乡、县上过多次公开课,他的名字也越来越被教育同行所熟悉。
他要留住教师。近年来,罗山县每年都招聘有一定数量的青年教师,愿意到熊店小学这样偏远学校的却很少,更别提在这里扎根了。他对才分配来的教师格外照顾,腾出房间作为年轻教师的住房,组织教师动手开辟菜园,一天三餐为住校教师免费提供伙食。食宿问题解决后,他又想法激励引导年轻教师钻研业务,实行教师结对子帮扶,开展集体备课,安排教师每周轮流上公开课,并及时组织研讨。一年下来,在这所不起眼的学校,一名教师被推选为市级骨干教师,一名教师被表彰为县级教师专业化成长先进个人,多名教师在县、乡优质课大赛中获得一、二等奖。
时间一晃,6年过去了,在他的带领下这几年先后又有数名年轻人扎根到这里。过去是8名老教师3名年轻人,如今有9名年轻人3名老教师,教学质量提高了,学生人数也增加了。他经常说:“山里的条件苦点,学校周边环境差点都没事儿,年轻人在哪儿干都得脚踏实地好好干!”
他将执着和奉献留守在熊店小学,把责任和爱心寄存在遥远山村。大山已习惯他的笑语,学生已习惯他的陪伴。他在这里定格人生,让山村因教育而美丽!
(河南省罗山县山店乡 胡成)
通过他从参加工作到加入中国共产党再到优秀道德模范,我们可以看到他不仅教书育人,弘扬传统文化,而且还无怨无悔,心系山区儿童。
“他要留下来”
2008年9月2号,他背着行囊,走了几十里山路,来到离家100多公里的山店乡熊店小学。看到眼前的一切,他美好的梦想荡然无存,心里莫名地升起许多失落与惆怅。那是依偎在豫鄂交界的大山脚下,离湖北只有3里路的一所村级小学。学校四面环山,村民的房屋零零散散的分布在沟沟坎坎里,交通不便,信息闭塞。真的要在这里扎根,将美好人生定格在异乡偏远山村吗?在犹豫不安中,他上了自己教师生涯的第一节课。他确实想过离开,但是孩子们求学经历带来的震撼让他毅然留下来。这里地广人稀,附近3个村的孩子都集中在这所学校上学。离校远的孩子为了不迟到,他们早上5点起床,打着手电走2个多小时的山路。每当看到孩子们气喘吁吁地来到学校,在课堂上睁着明亮的大眼睛,满脸都是求知的渴望,课下围着他吸着鼻涕说:“老师,您讲的真有味!”的场景时,他为自己曾有过离开的想法而感到羞愧。
“他要在这里安家”
2009年8月,也就是在刚刚成为一名正式党员不到一个月的时间内,他做了一个决定,他要把家安在熊店小学,把未婚妻从潘新镇调来。2008年,他和未婚妻同时考上罗山县小学教师。未婚妻是平顶山鲁山县人,在罗山县定点招聘教师时报考了交通较为便利潘新镇。他把想法告诉了父母,母亲看到他认真的样子,眼泪就出来了:“我们都老了,你爸身体又不好,还指望着你回到身边来照顾我们……”其实他一直深怀愧疚,他是父母疼爱的儿子,父亲2004年做过肾移植手术,干不得重活,家人都希望他在家乡工作,能照顾到家庭。父亲犹豫半天说了句令他很欣慰的话 :“孩子有孩子的想法,我们不能拖后腿。”当他走出家门时,父母满眼泪水,他们舍不得他,却尊重了他的选择。
就这样,他在山区里安了家,现在孩子已经4岁了。山店中心校陈世卫校长说:“山店的教师从来都是想办法调出去,这是从外乡主动申请调来的第一例。”
“他要当一名好老师”
初当教师,为了能把课教好,把学生管好,他费尽心思。一切从调整心态开始,他不再是大学里的天之骄子,而是偏远山区里的一名普通小学教师,而且毫无课堂教学经验.一切都得从零开始,点点滴滴都要学习,只有扑下身子潜心学习才能让自己适应现在的生活。
他主动拜省级骨干教师的老校长为师,每次老校长上课,他总是带上听课本,搬着小板凳跟在后面,仔细听,认真记,不肯遗漏一点,课后倾心向老校长讨教,听取他的教学指导。为克服山区信息闭塞的不足,他购买电脑,拉上网线,在网上学习。就这样,他专业化成长的步伐越来越快。刚刚参加工作不久,他就在乡、县上过多次公开课,他的名字也越来越被教育同行所熟悉。
“他要管好学校”
2010年9月,工作刚刚2年的他被任命为熊店小学校长。教师紧缺和资金紧张是他必须要解决的问题。他要留住教师。近年来,罗山县每年都招聘有一定数量的青年教师,愿意到熊店小学这样偏远学校的却很少,更别提在这里扎根了。他对才分配来的教师格外照顾,腾出房间作为年轻教师的住房,组织教师动手开辟菜园,一天三餐为住校教师免费提供伙食。食宿问题解决后,他又想法激励引导年轻教师钻研业务,实行教师结对子帮扶,开展集体备课,安排教师每周轮流上公开课,并及时组织研讨。一年下来,在这所不起眼的学校,一名教师被推选为市级骨干教师,一名教师被表彰为县级教师专业化成长先进个人,多名教师在县、乡优质课大赛中获得一、二等奖。
时间一晃,6年过去了,在他的带领下这几年先后又有数名年轻人扎根到这里。过去是8名老教师3名年轻人,如今有9名年轻人3名老教师,教学质量提高了,学生人数也增加了。他经常说:“山里的条件苦点,学校周边环境差点都没事儿,年轻人在哪儿干都得脚踏实地好好干!”
他将执着和奉献留守在熊店小学,把责任和爱心寄存在遥远山村。大山已习惯他的笑语,学生已习惯他的陪伴。他在这里定格人生,让山村因教育而美丽!
(河南省罗山县山店乡 胡成)
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